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Autor: Admin
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Hora: 22:26:26 | 1 curso hace

Escuela de Evaluación del Desempeño Principal


La calidad de la educación impartida en una comunidad es una gran preocupación para un gran grupo de residentes. Las escuelas dependen de profesores experimentados y administradores que reclutan para afrontar los retos del cambio de proporcionar a los estudiantes una educación integral y moderna. Los distritos escolares, los gobiernos y las administraciones de las escuelas privadas para establecer sus propias normas para la evaluación del desempeño de los empleados de la escuela, incluyendo los directores que administran las escuelas individuales. Significado

Los directores juegan un papel clave en la determinación de qué tipo de educación reciben los estudiantes y cómo las escuelas funcionan con eficacia. Según Learning Point Associates, los estudios periódicos revelan que los directores tienen un impacto significativo en sus escuelas, sólo superada por los profesores. Los directores también afectan a cómo una escuela se maneja sus finanzas, lo bien que cumple con las necesidades de los diferentes tipos de alumnos y la rapidez con que puede adaptarse a los nuevos métodos y requisitos educativos. Esto significa que usted evalúe el desempeño de un director es esencial para una escuela que se ha comprometido a garantizar una educación de calidad para sus estudiantes.

Métodos

Los distritos escolares usan diferentes métodos para evaluar el desempeño de sus directores. La variedad de métodos es uno de los problemas con estas evaluaciones, ya que esto hace que sea difícil comparar los principios de diferentes distritos o incluso diferentes escuelas. Un tipo de evaluación es un cuestionario que analiza la filosofía organizacional de un director, que los líderes de distrito y luego se puede comparar con los objetivos establecidos. Otro tipo de evaluación es una evaluación basada en el rendimiento que utiliza resultados de los exámenes, encuestas de padres y maestros, y los cambios en las métricas de desempeño docente para juzgar la eficacia general de un principal. Escaleras de gestión de clientes, que son otra opción, requieren expertos para dibujar como un plato principal que divide su tiempo entre las distintas actividades que respondan a las necesidades de la escuela.


Propósito

La evaluación del desempeño de los directores tienden a tener una o ambas de las dos propósitos básicos. El primero es un objetivo sumativo, lo que significa que la evaluación es útil para los profesores, los padres, miembros del consejo escolar y otros administradores que quieren ser capaces de evaluar el rendimiento de un objetivo principal. El otro propósito es formativa, lo que significa que los resultados de la evaluación están disponibles para el decano ella para ayudarla a tomar mejores decisiones sobre la dirección de la organización, el estilo de gestión y el plan de estudios escolar.

Resultado

El resultado de una evaluación del desempeño capital depende de los resultados de la evaluación, las necesidades de la escuela y de la disponibilidad de recursos para hacer frente a las deficiencias. Los distritos escolares pueden requerir directores que no cumplan con las normas para recibir formación adicional o presentar informes que detallarán sus planes de mejora personal. Las escuelas también pueden utilizar los resultados de las evaluaciones para tomar decisiones sobre el personal y los directores de las escuelas y otros lugares donde sus habilidades administrativas hacen más probable que tenga éxito en el movimiento. Las escuelas con directores que puntúan alto pueden utilizar este resultado para reclutar estudiantes talentosos y profesores.

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